我校兩個專業(yè)接受全國工程教育認(rèn)證專家組現(xiàn)場考查

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11月7日至9日，受中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會委派，以蘇州科技大學(xué)何若全教授為組長的專家組來校，對食品科學(xué)與工程、化學(xué)工程與工藝專業(yè)進行工程教育認(rèn)證現(xiàn)場考查。專家組成員有吉林大學(xué)劉靜波教授、中國農(nóng)科院農(nóng)產(chǎn)品加工研究所畢金峰教授級高級工程師、河南工業(yè)大學(xué)王曉曦教授、大連理工大學(xué)高占先教授、沈陽化工研究院胥維昌教授級高級工程師，天津大學(xué)夏淑倩教授和專家組秘書華中農(nóng)業(yè)大學(xué)曹震、淮陰師范學(xué)院孫勇強。校長姚書志，副校長王學(xué)川，學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，食品與生物工程學(xué)院、化學(xué)與化工學(xué)院班子成員和專業(yè)負(fù)責(zé)人等參加有關(guān)活動。

11月7日上午，食品科學(xué)與工程、化學(xué)工程與工藝專業(yè)工程教育認(rèn)證現(xiàn)場考查專家見面會在逸夫樓506會議室舉行。姚書志代表學(xué)校對專家組來?？疾楹椭笇?dǎo)工作表示熱烈歡迎。他簡要介紹了學(xué)校的發(fā)展情況及兩個專業(yè)的建設(shè)工作，指出這次參加認(rèn)證的食品科學(xué)與工程、化學(xué)工程與工藝兩個專業(yè)均是學(xué)校辦學(xué)歷史悠久的老牌特色專業(yè)，專家組對這兩個專業(yè)進行認(rèn)證考查，既是對兩個專業(yè)辦學(xué)成果的一次檢閱，也是提升兩個專業(yè)工程教育水平乃至全校專業(yè)建設(shè)水平的一次重大機遇。學(xué)校高度重視專業(yè)認(rèn)證工作，希望專家組在此次現(xiàn)場考查中多提寶貴意見和建議，以專業(yè)認(rèn)證的指導(dǎo)思想幫助學(xué)校進一步規(guī)范本科教學(xué)工作，切實提升專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動學(xué)校實現(xiàn)更高層次、更高水平的發(fā)展。

何若全介紹此次考查的目的和工作安排，并就相關(guān)考查事項進行說明。食品學(xué)院院長陳雪峰、化工學(xué)院院長助理費貴強分別從專業(yè)概況、課程體系建設(shè)、師資培養(yǎng)、大學(xué)生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)和專家提出意見的答復(fù)等方面對《自評報告》作了補充說明。專家組就有關(guān)問題進行現(xiàn)場提問，學(xué)校及學(xué)院有關(guān)人員就專家提問進行了現(xiàn)場回答。

見面會后，在為期兩天的認(rèn)證考查過程中，專家組實地察看了學(xué)校儀器分析測試中心、大學(xué)物理實驗室、圖書館、工程實訓(xùn)中心、電子實訓(xùn)中心等公共資源和兩個學(xué)院的實訓(xùn)中心及相關(guān)實驗室，并通過與管理人員、教師、學(xué)生、用人單位和畢業(yè)生校友進行訪談，調(diào)閱全套主干課程的教學(xué)資料、畢業(yè)設(shè)計論文、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)報告、管理文件和制度及支撐材料等教學(xué)檔案的形式，對兩個專業(yè)進行了全面、深入、細(xì)致地考查，最終形成專業(yè)認(rèn)證現(xiàn)場考查報告。

11月9日上午，食品科學(xué)與工程、化學(xué)工程與工藝專業(yè)認(rèn)證現(xiàn)場考查專家意見反饋會在4號教學(xué)樓411報告廳舉行。專家組組長何若全介紹專家組現(xiàn)場考查的總體情況，對學(xué)校在本科教學(xué)投入、育人環(huán)境建設(shè)、教學(xué)改革推進等方面工作給予高度評價，并就優(yōu)化頂層設(shè)計、尋找持續(xù)改進突破點、凝心聚力深化改革等三方面提出具體的意見和建議。專家組其他成員分別介紹個人考查情況，并針對現(xiàn)場考查中發(fā)現(xiàn)的問題提出意見和建議。

姚書志對專家組表示衷心的感謝。他指出，在認(rèn)證考查過程中，專家組不辭辛勞、高強度地開展工作，全面客觀地反映了食品科學(xué)與工程、化學(xué)工程與工藝兩個專業(yè)人才培養(yǎng)過程中取得的成績和問題，實事求是地提出很多寶貴的意見和建議，有些問題我們正在逐步改善，還有些問題通過專家的診斷和反饋，給我們指明了改進的方向和目標(biāo)。學(xué)校有關(guān)職能部門、相關(guān)學(xué)院和專業(yè)一定要深刻領(lǐng)會，認(rèn)真梳理總結(jié)，積極開展整改工作。同時我們要學(xué)習(xí)專家們忘我的工作精神和作風(fēng)，以此次專業(yè)認(rèn)證和后續(xù)的審核評估為契機，以教學(xué)決定生存為準(zhǔn)繩，牢記持續(xù)改進永遠在路上，全面貫徹落實以學(xué)生為中心、以產(chǎn)出為導(dǎo)向、持續(xù)改進的工程教育專業(yè)認(rèn)證的教育理念，深入推進教學(xué)改革，促進全校專業(yè)建設(shè)和整體教學(xué)水平再上新臺階。
（核稿：崔楠 編輯：杜楊）