我校正式啟動第四輪學科評估工作

教育部學位與研究生教育發(fā)展中心4月23日面向全國學位授予單位發(fā)出邀請函，標志2016年教育部第四輪學科評估正式啟動。4月27日上午，我校在逸夫樓506會議室召開第四輪學科評估工作啟動暨工作部署會。校長姚書志出席會議并講話?？萍继?、人事處、教務處、研究生院、國際合作與交流處、學工部、團委、校友會等職能部門負責人，各參評學院（部）院長、主管學科院長、學科秘書，學科辦全體人員參加會議。會議由副校長馬建中主持。

姚書志在講話中指出，全國第四輪學科評估工作對于建設一流大學和一流學科具有重要的促進作用，是對我校近年來學科建設水平的一次全面檢驗，對學科建設和學校未來發(fā)展具有極其重要的影響。目前我校學科建設工作面臨的形勢非常嚴峻，學科評估對我們來說既是機遇也是挑戰(zhàn)，各單位要以此次評估作為各學科發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢和差距、有效推動學科健康快速發(fā)展的良好契機，努力做好以下三點工作：一是高度重視，全力以赴，聚精會神搞好迎評工作。各單位要站在學校全局的高度，將本次評估作為檢驗“學科建設為龍頭”理念是否牢固樹立的標準，全員發(fā)動，通力合作，確保既定目標不落空，確保建設綜合實力位列省屬高校前列、國內(nèi)知名、特色鮮明的高水平教學研究型大學的發(fā)展目標不落空；二是要層層落實責任，層層傳導壓力。各單位尤其是“一把手”要切實肩負起責任，將本次學科評估作為當前工作的頭等大事來抓，認真策劃、制定合理可行的工作方案，抓牢抓實每一步的推進工作。三是根據(jù)新公布的評估指標體系抓好兩方面具體工作。一方面各單位主要負責人要帶頭吃透指標體系、評估模式兩方面的改革創(chuàng)新點，準確解讀、細化分解任務，夯實責任；一方面要統(tǒng)籌協(xié)作，相關學科間要有效整合現(xiàn)有資源，重點梳理標志性成果，集中搞好、做強優(yōu)勢特色學科，確保工作取得實績。

馬建中強調(diào)，第四輪學科評估工作是貫徹落實我?！皩W科建設為龍頭”理念的重要手段，是學校當前工作的重中之重，希望各單位高度重視，認真梳理學科發(fā)展存在的問題，摸清家底、補齊短板，凝練目標，找準定位，共同推進學校“雙一流”建設。

學科辦主任任工昌介紹學科評估整體情況及學校評估工作安排，副主任劉子建解讀第四輪學科評估指標體系及材料（簡況表等）報送注意事項。與會各單位匯報各自評估準備情況，并現(xiàn)場協(xié)商了需要解決的問題。

據(jù)悉，本輪學科評估共設三級指標體系，一級指標包括“師資隊伍與資源”、“人才培養(yǎng)質(zhì)量”、“科學研究水平”和“社會服務與學科聲譽”四方面。評估程序按照材料報送、材料核實、主觀評價、結(jié)果統(tǒng)計與發(fā)布等四個主要環(huán)節(jié)開展。全體參評單位5月30前要將評估材料寄送至教育部學位與研究生教育發(fā)展中心。
（核稿：崔楠 編輯：杜楊 學生編輯：康松磊）