【守正創(chuàng)新 講好新時(shí)代思政課】省級(jí)思政課“教學(xué)團(tuán)隊(duì)能手”趙博豪：“爭(zhēng)做政治強(qiáng)、情懷深、思維廣、人格正的新時(shí)代好青年”

【開(kāi)欄語(yǔ)】2019年3月18日，習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)，深刻闡述了辦好學(xué)校思政課的重大意義，為做好新時(shí)代學(xué)校思想政治工作、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人提供了根本遵循。五年來(lái)，陜西科技大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，著力建強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍，大力提升思政課教師教學(xué)能力，深入推進(jìn)思政課教學(xué)改革，努力推動(dòng)思政課程與課程思政同向同行，積極構(gòu)建凸顯學(xué)校特色的“大思政課”格局。校黨委宣傳部開(kāi)辟【守正創(chuàng)新 講好新時(shí)代思政課】專欄，采訪思政課教師和大學(xué)生的感悟和收獲，集中反映五年來(lái)學(xué)校貫徹落實(shí)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)精神工作進(jìn)展成效。

趙博豪，男，陜西科技大學(xué)設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院（絲路文化與傳播學(xué)院）藝播221班學(xué)生，曾與馬克思主義學(xué)院張婉老師共同獲得2023年陜西高校思政課程課程思政教師 “大練兵”省級(jí)展示活動(dòng)思政課“教學(xué)團(tuán)隊(duì)能手”稱號(hào)。

近日，我校設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院（絲路文化與傳播學(xué)院）藝播221班學(xué)生趙博豪應(yīng)黨委宣傳部的邀請(qǐng)，接受采訪，內(nèi)容擇要如下。

記者：你是如何入選思政課教學(xué)團(tuán)隊(duì)的？

趙博豪：去年十月份，上完思政課后，老師告訴我們2023年思政“大練兵”已經(jīng)開(kāi)始了，讓我們積極報(bào)名參加。去年我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話，并且去年暑假我參加了大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去到了陜西省銅川市印臺(tái)區(qū)的王石凹村，開(kāi)展了直播幫扶等助農(nóng)活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)是我校為了積極引導(dǎo)和幫助廣大青年學(xué)子上好“大思政課”，切實(shí)把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為調(diào)查研究動(dòng)力的一個(gè)活動(dòng)。因此，我便踴躍向老師報(bào)名，經(jīng)過(guò)遞交信息、篩選資料、線下面試之后，我便有幸入選了思政課教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

記者：代表學(xué)校參賽過(guò)程中，你最大的收獲是什么？

趙博豪：我收獲最大的就是可以在比賽的磨煉與實(shí)踐中提升蛻變，在點(diǎn)評(píng)中完善進(jìn)步。從備賽到參賽前后一個(gè)多月的時(shí)間里，共進(jìn)行了三次校內(nèi)打磨、一次網(wǎng)評(píng)參賽，每一次的打磨都讓我有了不同的感受和思考。從剛開(kāi)始的邏輯混亂、講稿混亂、PPT制作不完善，沒(méi)有講出自己在當(dāng)?shù)刈隽耸裁?、有什么樣的感受和思考，再到最后我們添加了教學(xué)提問(wèn)、視頻分享等元素，用王石凹村這個(gè)經(jīng)典的生態(tài)案例從歷史、理論、實(shí)踐三個(gè)維度向大家闡釋了什么叫做真正的“綠水青山就是金山銀山”。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，讓我的學(xué)理性、思辨性潛移默化地提升了很多，也讓我更加清楚地明白了，在新時(shí)代我們要爭(zhēng)做政治強(qiáng)、情懷深、思維廣、人格正的新時(shí)代好青年。

記者：備賽過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)中的思政課教師給了你哪些幫助？

趙博豪：在確定選題為“綠水青山就是金山銀山”之后，我的第一版講稿邏輯線索非?；靵y，缺乏概括能力，張婉老師看完之后，在辦公室里很耐心的幫我將自己的真聽(tīng)、真看、真感受以及在王石凹村做的農(nóng)戶調(diào)研、直播幫扶助農(nóng)等活動(dòng)巧妙的與主題結(jié)合在了一起。因此，在最后一次打磨中，我們整個(gè)的講述內(nèi)容非常完善，邏輯也很清晰，讓我受益匪淺。張老師是一位讓我非常敬佩的老師，在每一次打磨結(jié)束之后，她都會(huì)坐下來(lái)，很耐心的和我分享她的故事，她更像是以一個(gè)“過(guò)來(lái)人”的身份告訴我如何在大學(xué)里保持定力，耐得住寂寞、扛得住壓力，為自己熱愛(ài)的事情不斷努力，她和我說(shuō)，在讀博期間，她日復(fù)一日地泡在圖書(shū)館，查文獻(xiàn)、寫(xiě)論文，一直堅(jiān)持不懈地做著一件事情，也讓我更加清楚地明白了，在大學(xué)校園里，如何保持熱愛(ài)、保持初心，帶著熱忱繼續(xù)扎根，永遠(yuǎn)奔跑。

（核稿：李曉 編輯：劉倩）