【編者按】為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要論述，推動(dòng)學(xué)校第三次黨代會(huì)精神落地落實(shí)，多元、多層次、多視角反映學(xué)校在新征程上事業(yè)發(fā)展的新面貌，全方位展現(xiàn)基層師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、實(shí)干創(chuàng)新的工作局面，前期，黨委宣傳部面向全校發(fā)布新聞線索征集的通知，為宣傳先進(jìn)典型、發(fā)揚(yáng)狠抓落實(shí)的工作作風(fēng)，特開設(shè)“奮楫揚(yáng)帆看一線”專欄，專題展示各部門各院系有益經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)全校形成真抓實(shí)干、擔(dān)當(dāng)作為的工作氛圍。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是科大學(xué)子，我們是中華兒女，生逢盛世，肩負(fù)重任?！痹谶@激情昂揚(yáng)的誦讀聲中，借助數(shù)字直播技術(shù)，我校兩萬余名師生線上線下同上一堂內(nèi)容豐富、聲樂舞美一體的“紅色情景課堂”思政大課。
近年來，我校深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和黨中央決策部署，緊扣立德樹人根本任務(wù)，通過推動(dòng)數(shù)字賦能、夯實(shí)人才基礎(chǔ)、堅(jiān)持學(xué)科引領(lǐng)，推進(jìn)思想政治理論課守正創(chuàng)新，不斷推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人走深走實(shí)。
推動(dòng)數(shù)字賦能，拓展思政場(chǎng)域
推進(jìn)教育數(shù)字化與思政課改革創(chuàng)新深度融合，為“大思政課”插上“數(shù)字”翅膀。大力推動(dòng)馬克思主義學(xué)院與網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心深度融合，持續(xù)推動(dòng)以“VR虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)中心”為核心的數(shù)字化思政基地建設(shè)，組織開發(fā)一系列適配思想政治理論課線上教學(xué)開展所需的可視化思政素材庫。利用VR、AI、H5等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建設(shè)豐富生動(dòng)的思政課內(nèi)容、形式與載體，上線“紅色文化虛擬體驗(yàn)館”“愛國(guó)主義教育體驗(yàn)館”等VR思政資源190余部，引導(dǎo)師生在“網(wǎng)絡(luò)”與“思政”的融合、浸潤(rùn)、互動(dòng)中培根鑄魂。改革創(chuàng)新主渠道教學(xué)，推進(jìn)思政課“專題化教學(xué)、項(xiàng)目化實(shí)踐、多元化考核”綜合改革，借助數(shù)字技術(shù)，推出“紅色情景課堂”“一人一卷”考試等舉措，構(gòu)建“顯隱融合·四位一體”大思政育人模式；堅(jiān)持開門辦思政課，與未央?yún)^(qū)教育局合作共建未央?yún)^(qū)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)基地，在中國(guó)輕工業(yè)博物館、北寬坪紅色教育基地、王石凹煤礦工業(yè)遺址等建立思政課實(shí)踐研修基地，推動(dòng)思政“小課堂”與社會(huì)“大課堂”同頻共振，打造“行走的思政課”。榮獲省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng)；獲批教育部首批新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目，教育部首批3所“青梨派”網(wǎng)絡(luò)思政課程平臺(tái)建設(shè)試點(diǎn)，陜西省“大思政課”建設(shè)項(xiàng)目3項(xiàng)，國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流課程4門；思政育人工作受到《焦點(diǎn)訪談》等報(bào)道。
夯實(shí)人才基礎(chǔ)，強(qiáng)化師資保障
在《黨的文獻(xiàn)》《黨建》等發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，1篇被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載，獲國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)、教育部及省級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)……這是我校馬院新引進(jìn)人才王飛來校后取得的成果，也是近年來我校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)成效的縮影。
辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師。按照“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的要求，學(xué)校制定馬克思主義理論學(xué)科人才引進(jìn)、職稱評(píng)聘等一系列專門制度，精準(zhǔn)施策、引育并舉，打造了一支專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊(duì)伍。新增教育部思想政治工作中青年骨干、全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育名師、陜西省重點(diǎn)學(xué)科學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、陜西省高等學(xué)校思想政治研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)等一批人才；1人受邀參加學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并受到習(xí)近平總書記親切接見，3人分獲得全國(guó)高校思政課教學(xué)展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，25人分獲陜西省思政課教師“大練兵”教學(xué)展示活動(dòng)“教學(xué)標(biāo)兵”等稱號(hào)，學(xué)校兩度獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。高素質(zhì)的思政課教師隊(duì)伍，持續(xù)為思政課堂教育教學(xué)賦能增效。
堅(jiān)持學(xué)科引領(lǐng)，厚實(shí)學(xué)理支撐
堅(jiān)持“馬院姓馬，在馬言馬”的鮮明導(dǎo)向和辦學(xué)原則，加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)，為思想政治理論課教育教學(xué)提供學(xué)理支撐。馬院自設(shè)馬克思主義與設(shè)計(jì)戰(zhàn)略研究二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)；新增陜西省重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院、陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地等5個(gè)省級(jí)平臺(tái)；承擔(dān)國(guó)家社科基金項(xiàng)目16項(xiàng)，出版著作15部；在《人民日?qǐng)?bào)》《馬克思主義理論學(xué)科研究》等發(fā)表論文485篇，多篇被《新華文摘》、《紅旗文稿》、人大復(fù)印報(bào)刊資料等轉(zhuǎn)載；獲陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)等省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)13項(xiàng)；參與撰寫的全國(guó)高校思想政治狀況滾動(dòng)調(diào)查報(bào)告，受到中央領(lǐng)導(dǎo)批示，10余個(gè)智庫報(bào)告被省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示或教育部等部門采納。在此基礎(chǔ)上，老師們及時(shí)將科研創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化成課堂教學(xué)資源，強(qiáng)化學(xué)科科研對(duì)課堂教學(xué)的支撐作用，積極回應(yīng)學(xué)生關(guān)切的理論和現(xiàn)實(shí)問題，把道理講深、講透、講活，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、學(xué)術(shù)性和吸引力、感染力。
（核稿：吳明永 編輯:王舒婷）
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