【編者按】強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，大力弘揚(yáng)教育家精神，加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)，在第40個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，黨委宣傳部開(kāi)設(shè)“弘揚(yáng)教育家精神”專(zhuān)欄，全面展示我校一線(xiàn)教職員工踐行教育家精神的先進(jìn)事跡和精神風(fēng)采，感召?gòu)V大教師切實(shí)將教育家精神內(nèi)化為教書(shū)育人能力和躬耕教壇實(shí)踐，努力成為黨和人民滿(mǎn)意的“四有”好老師與新時(shí)代“大先生”，為全面推動(dòng)我校在復(fù)興期的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。今天，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)入校10年教師的心聲。
輕工學(xué)院 宋順喜
2005年，我踏入了陜西科技大學(xué)西安校區(qū)，成為了新校區(qū)的第一批新生。時(shí)光荏苒，2014年，我榮幸地轉(zhuǎn)變身份，成為陜科大的一名教師，開(kāi)啟了教育生涯的新篇章。近二十載春秋，我既是陜科大新校區(qū)成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，也是其發(fā)展的參與者。在這片土地上，我目睹了學(xué)校在“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，從奠基到復(fù)興的輝煌歷程。同時(shí)，我也從一名初出茅廬的博士，蛻變?yōu)橐幻非笞吭降慕逃ぷ髡?。學(xué)校為我提供的資源和平臺(tái)，導(dǎo)師與同事們的無(wú)私支持和鼓勵(lì)，以及每一屆學(xué)生的期待與肯定，都成為了我不斷前行的寶貴動(dòng)力。
材料學(xué)院 李嘉胤
2014年從教陜西科技大學(xué)博士畢業(yè)留校，轉(zhuǎn)眼成為工作10年的教師。多年來(lái)一直見(jiàn)證著學(xué)校的快速發(fā)展和蛻變，從師資力量到教學(xué)環(huán)境，再到學(xué)生面貌都發(fā)生了天翻地覆的改變，科技成果累累，人才培養(yǎng)碩果璀璨。緊跟學(xué)校發(fā)展的腳步，我也從青澀站上講臺(tái)到能沉穩(wěn)講學(xué)，不僅學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，我也在不懈探索中受益匪淺。我深信言傳身教是培養(yǎng)學(xué)生的重要途徑。未來(lái)我將繼續(xù)以滿(mǎn)腔熱忱探索教學(xué)和科研道路，帶領(lǐng)學(xué)生求知求學(xué)共同成長(zhǎng)。教育之路雖長(zhǎng)且艱，但我滿(mǎn)懷期待，繼續(xù)奉獻(xiàn)自己的熱情和汗水。
材料學(xué)院 介燕妮
2013年我進(jìn)入陜西科技大學(xué)材料學(xué)院工作。作為科大人，在這十年里，我有幸和大家一起見(jiàn)證了學(xué)校的飛速發(fā)展。十年來(lái)，學(xué)校始終秉承“至誠(chéng)至博”的校訓(xùn)，銘記“三創(chuàng)兩遷”的精神。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)校在教學(xué)、科研與人才培養(yǎng)方面取得了豐碩的成果：本科專(zhuān)業(yè)增至70個(gè)；“十三五”以來(lái)，共承擔(dān)各類(lèi)縱向科研項(xiàng)目2924項(xiàng)；入選教育部“卓越工程師計(jì)劃”……“十年磨礪謀發(fā)展 濃墨繪就滿(mǎn)眼春”?；厥走^(guò)往的十年，我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有與學(xué)校同行，我們才能不斷地完善自己，才能直掛云帆濟(jì)滄海！
材料學(xué)院 歐陽(yáng)海波
彈指之間，從教十年。十年是一段難忘的成長(zhǎng)歷程，第一次走上課堂，第一次帶研究生，從初入學(xué)校的講師，成長(zhǎng)為教授，體會(huì)到教師的責(zé)任和育人的擔(dān)當(dāng)，從課堂到實(shí)驗(yàn)室，謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”，不斷的自審和成長(zhǎng)。十年恰逢學(xué)校的奠基和復(fù)興，學(xué)校軟科綜合排名躍升至124名，材料學(xué)ESI排名從初進(jìn)1%到2‰，材料科學(xué)與工程一級(jí)博士點(diǎn)獲批，材料與化工工程博士點(diǎn)獲批，為我們的成長(zhǎng)發(fā)展提供了沃土。十年更是一個(gè)需要展望的起點(diǎn)，在育人的道路上，我將繼續(xù)前行。
材料學(xué)院 鄭鵬
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，從教都十年了，已從青年轉(zhuǎn)入壯年，回顧從教的十年，一步步成長(zhǎng)。教師需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠深入淺出地傳授知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)的海洋。教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重細(xì)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生感受到教師的認(rèn)真和專(zhuān)業(yè)。感謝陜科大的平臺(tái)，讓我在這個(gè)舞臺(tái)上得以發(fā)展。期許，勵(lì)志，勇氣，前行。
機(jī)電學(xué)院 趙于
進(jìn)入陜西科技大學(xué)工作不知不覺(jué)已滿(mǎn)十年，在這十年中，我本人完成了從學(xué)生到一名人民教師的蛻變，也見(jiàn)證了陜西科技大學(xué)這十年飛速的發(fā)展。學(xué)校無(wú)論教學(xué)還是科研相比十年前都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，可以預(yù)見(jiàn)在未來(lái)還會(huì)取得更大的成就。而我本人，希望在下一個(gè)十年中，除了做好教書(shū)育人、科學(xué)研究等本職工作外，還希望能夠在服務(wù)社會(huì)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面貢獻(xiàn)出自己更大的力量。
電控學(xué)院 曹曉倩
時(shí)光荏苒、光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間入職陜西科技大學(xué)已經(jīng)10年。這十年，見(jiàn)證了學(xué)校的不斷進(jìn)步和騰飛，經(jīng)歷了自己的逐步提升和成熟。為學(xué)校取得的巨大發(fā)展而自豪，為自己的進(jìn)步而雀躍，同時(shí)也為自己的不足而不安。2014年入職之后，從一名助教開(kāi)始了教學(xué)能力學(xué)習(xí)的征程，時(shí)至今日，已經(jīng)可以獨(dú)立承擔(dān)課程且在各類(lèi)教學(xué)比賽中取得良好成績(jī)?？蒲幸廊谎永m(xù)博士期間工作，雖然進(jìn)展緩慢但一直在進(jìn)步，目前主持省科技廳項(xiàng)目1項(xiàng)、教育廳項(xiàng)目1項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。往后時(shí)光，期待隨著陜西科技大學(xué)的不斷發(fā)展，成為更優(yōu)秀的自己。
電控學(xué)院 王學(xué)恩
馬上就要迎來(lái)第40個(gè)教師節(jié)了，這也是我入職陜科大成為教師所度過(guò)的第10個(gè)教師節(jié)?；叵?0年前，剛剛來(lái)到科大一切都感到陌生，看著不是那么忙碌的校園，對(duì)未來(lái)有一絲迷茫但也充滿(mǎn)了憧憬。10年來(lái)，送走了一屆又一屆的畢業(yè)生，見(jiàn)證了學(xué)校邁向復(fù)興之路的快速發(fā)展。我在學(xué)校、學(xué)院、同事們的幫助下逐步成長(zhǎng)為專(zhuān)業(yè)骨干教師，也更加明白了作為一名教師的責(zé)任與榮譽(yù)。未來(lái)我將繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師，弘揚(yáng)踐行教育家精神，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，助力學(xué)校的復(fù)興騰飛。
電智學(xué)院 盧錦
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。作為一名畢業(yè)后投身高校教育的教師，我深感榮幸能與學(xué)校共同成長(zhǎng)。我見(jiàn)證了學(xué)校發(fā)展的艱辛歷程，也見(jiàn)證了學(xué)校今日的累累碩果。我的教學(xué)理念與學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)同步，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。在教學(xué)與科研的雙重使命中，我不斷探索，努力將最前沿的知識(shí)傳授給學(xué)生，同時(shí)也在學(xué)術(shù)研究中尋求突破，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。與學(xué)校同行，不僅是我職業(yè)生涯的榮耀，更是一份沉甸甸的責(zé)任。未來(lái)，我將繼續(xù)攜手學(xué)校，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而不懈努力。
電智學(xué)院 呂舒
從教十年，見(jiàn)證諸多變化。隨著智慧教室的建設(shè)與智慧教學(xué)技術(shù)的引進(jìn)，教學(xué)迎來(lái)全新局面。從傳統(tǒng)課堂到充滿(mǎn)科技感的智慧空間，教學(xué)更加高效生動(dòng)。這十年，有學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)的欣慰，也有面對(duì)教學(xué)挑戰(zhàn)的思索。智慧教學(xué)助力我提升教學(xué)質(zhì)量，豐富教學(xué)形式。我學(xué)會(huì)借助新技術(shù)，傾聽(tīng)學(xué)生需求，激發(fā)他們的潛能。未來(lái)，我將繼續(xù)依托智慧教學(xué)，堅(jiān)守講臺(tái)，以愛(ài)與責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生，在教育之路上綻放更絢爛的光彩。
電智學(xué)院 任興榮
十年的教師工作讓我明白了教育是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)。通過(guò)這段時(shí)間的經(jīng)歷，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的教育素質(zhì)和能力。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的品格、思維和能力的過(guò)程。同時(shí)，我也深感教師工作的不易，教師不僅需要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還需要時(shí)刻保持教育熱情和創(chuàng)新精神。教學(xué)工作的壓力和挑戰(zhàn)時(shí)刻存在，但正是這些困難促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，積極開(kāi)展教學(xué)改革和創(chuàng)新，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
化工學(xué)院 黃傳卿
在教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力。秉承陜西科技大學(xué)“至誠(chéng)至博”的校訓(xùn)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，在教學(xué)中加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高專(zhuān)業(yè)技能和解決問(wèn)題的能力。緊密結(jié)合科研成果，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)精神。未來(lái)我會(huì)加強(qiáng)自身的教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，為提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生成才做出更有價(jià)值的貢獻(xiàn)。
化工學(xué)院 黃文歡
時(shí)光荏苒，到陜西科技大學(xué)工作整整十年?；仡欉@十年，我經(jīng)歷了從青澀到成熟的蛻變，心里充盈著情感，感慨萬(wàn)千。十年教學(xué)，不論面對(duì)研究生還是本科生，把他們當(dāng)作自己的朋友，這是我最重要的理念。這里是他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折、也是學(xué)術(shù)生涯的起點(diǎn)，培養(yǎng)興趣和夯實(shí)基礎(chǔ)至關(guān)重要。育心育人，讓他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)，可能是我存在最重要的意義。十年科研，我經(jīng)歷了從迷茫到堅(jiān)定的過(guò)程。剛工作時(shí)我曾感到很無(wú)力，方向不夠明確，也不知道怎么才能做好事情，經(jīng)歷了申請(qǐng)六次青年基金的痛苦歷程，一個(gè)個(gè)焦慮失眠的夜晚真的很煎熬。我很感謝學(xué)校提供了一個(gè)很包容和開(kāi)放的平臺(tái)，鼓勵(lì)我們外出深造，這是非?？少F的。同樣的，我也很感謝自己始終沒(méi)有放棄，堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)、努力成長(zhǎng)，一路上遇到了許多珍貴的前輩、戰(zhàn)友，與你們同行，我很榮幸、也很感激?，F(xiàn)在，我逐步凝煉了自己的科研方向和思路，也收獲了學(xué)校的信任、收獲了很多成果。十年的時(shí)間，足以讓我對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)院、對(duì)同事、對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深深的情感。未來(lái)，我，我們，面對(duì)的是一條漫長(zhǎng)而艱辛的道路，但也是應(yīng)該好好去探索和拼搏的路。一起成長(zhǎng)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)我們的“騰飛”之路，責(zé)任重大，使命光榮。
化工學(xué)院 楊雨豪
十年前，我懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與夢(mèng)想，踏入了陜西科技大學(xué)的校園。這十年的教學(xué)生涯，不僅是我個(gè)人職業(yè)生涯的一個(gè)重要里程碑，更是見(jiàn)證了陜西科技大學(xué)從地方高校走向特色鮮明、綜合實(shí)力不斷提升的高水平大學(xué)的歷程。我深感榮幸能在陜西科技大學(xué)這個(gè)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，與學(xué)校共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。十年的教學(xué)生涯已經(jīng)過(guò)去，但這僅僅是一個(gè)開(kāi)始。展望未來(lái)，我將繼續(xù)秉持“立德樹(shù)人”的教育宗旨，扎根教學(xué)、探索科研，為陜西科技大學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。作為陜西科技大學(xué)的一員，我感到無(wú)比自豪。我堅(jiān)信，在全體師生的共同努力下，陜西科技大學(xué)的明天一定會(huì)更加輝煌！
化工學(xué)院 趙寧
2024年7月9日是我入職陜西科技大學(xué)的第十年。十年光陰，倏忽之間，卻是我教育生涯最為重要的時(shí)光。初為人師，面對(duì)講臺(tái)下的一雙雙求知的目光，我滿(mǎn)懷激情卻也不乏忐忑。隨著歲月的流轉(zhuǎn)，我在“至誠(chéng)至博”的校訓(xùn)引領(lǐng)下，逐漸找到了自己的教學(xué)風(fēng)格。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，理解他們的需求，對(duì)一些教學(xué)中的難點(diǎn)內(nèi)容通過(guò)巧妙的打比方來(lái)抵達(dá)學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，令我欣慰的是，看到學(xué)生們?cè)谖业囊龑?dǎo)下，從迷茫到堅(jiān)定，從稚嫩到成熟，他們不僅在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異成績(jī)，更在思維模式上進(jìn)行了自我的迭代和建設(shè)。教育，是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，是一朵云推動(dòng)另一朵云，是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。以愛(ài)和責(zé)任為底色，做一個(gè)更有溫度的教師，是我終身從教的堅(jiān)定不動(dòng)搖的信念。
物理學(xué)院 漆偉
時(shí)間彈指一揮間，我2014年7月從中國(guó)科學(xué)院金屬研究所博士畢業(yè)，8月入職陜西科技大學(xué)已過(guò)去了整整10個(gè)年頭，不由得心中有一些感慨：這10年是我生命力，創(chuàng)造力，精力最強(qiáng)大的時(shí)候，統(tǒng)統(tǒng)揮灑到了陜西科技大學(xué)的校園。這10年間工作方面做出了一點(diǎn)成績(jī)，獲得過(guò)兩項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，一項(xiàng)陜西省自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目，在國(guó)家留學(xué)基金支持下，我在新加坡南洋理工大學(xué)做了一年的訪(fǎng)問(wèn)研究。獲得過(guò)陜西省高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。教學(xué)方面：教授《大學(xué)物理》課程20次，《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》課程30次，《半導(dǎo)體物理學(xué)》課程8次，學(xué)生學(xué)得都不錯(cuò)。指導(dǎo)物理系本科生在中科院一區(qū)等SCI期刊發(fā)表論文兩人次。10年間，物理系從我進(jìn)校時(shí)候的20多位老師，到今天的46位。我們物理系從的歸屬?gòu)睦韺W(xué)院，文理學(xué)院，到今天的物理與信息科學(xué)學(xué)院，也有了新的發(fā)展方向和目標(biāo)。加油，我們一起邁向更好的未來(lái)！
物理學(xué)院 邵鵬
十年韶華，我與學(xué)校共成長(zhǎng)，親歷物理系蛻變?yōu)槲锢韺W(xué)院的輝煌歷程。從最初的物理系只有20余名教師到如今物理學(xué)院70余人的智慧匯聚，不僅是師資的壯大，更是科研精神與學(xué)術(shù)氛圍的深根固柢。這段旅程，我見(jiàn)證了物理學(xué)科從無(wú)到有、由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)的蛻變，參與并貢獻(xiàn)著每一份力量。教學(xué)相長(zhǎng)中，我深刻體會(huì)到教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是點(diǎn)燃學(xué)生科研熱情的火種。未來(lái)，我將繼續(xù)秉承初心，與物理學(xué)院同舟共濟(jì)，共創(chuàng)更加璀璨的學(xué)術(shù)篇章。
物理學(xué)院 蘇慶梅
2017年，懷著對(duì)科研的熱愛(ài)和教育理想走進(jìn)了陜科大，開(kāi)啟了人生中一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。回顧這一路走來(lái)，有迷茫，有歷練，有改變，有收獲，也有成長(zhǎng)。在陜科大這個(gè)大家庭里，總有一種精神鼓舞著我，總有一種溫暖包圍著我，總有一束光指引著我。在這里我深刻體會(huì)到教育事業(yè)最大的幸福是個(gè)人的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，是努力靠近光，追隨光，并成為光，散發(fā)光的過(guò)程。這兩年我努力將實(shí)驗(yàn)室的科研成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化落地，這在以前是不敢想的，這一切離不開(kāi)學(xué)校實(shí)施三項(xiàng)改革，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)，離不開(kāi)同事們的鼎力幫助，正是這些溫暖讓我從剛?cè)肼殘?chǎng)的迷茫到現(xiàn)在的從容成熟，也正是這些關(guān)愛(ài)與溫暖，激勵(lì)著我不斷前行，收獲了感動(dòng)與成長(zhǎng)。
馬院 戚曉薇
師者為師亦為范，學(xué)高為師。德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。畢業(yè)之后（科大工作二十年，從教十年），我?guī)е院篮褪姑刑と搿罢d人不倦”的教師行列，在陜西科技大學(xué)平等和諧的工作環(huán)境中，我不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。十年的風(fēng)雨歷程，布滿(mǎn)著每一個(gè)科大人拼搏的腳步，十年的歲月，流淌著每一個(gè)科大人辛勤的汗水，十年彈指一揮間，我與科大都發(fā)生了日新月異的變化。師者，傳道授業(yè)解惑也。愿每一個(gè)在崗的教師都品行端正，教書(shū)育人，唯有扎扎實(shí)實(shí)工作，才能回報(bào)學(xué)校的培養(yǎng)，無(wú)愧于科大，無(wú)愧于學(xué)生。
體育部 秦永修
時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼已入職十年。十年里我始終嚴(yán)守師德規(guī)范，深入研究教育教學(xué)，以身示范，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。我堅(jiān)守“健康第一”的理念，通過(guò)“以體育人”的方式，引導(dǎo)學(xué)生文明其精神，野蠻其體魄，培養(yǎng)終身鍛煉的意識(shí)?；仡欉@十年，是我與科大共成長(zhǎng)的十年，見(jiàn)證了科大綜合實(shí)力排名節(jié)節(jié)攀升，體育場(chǎng)館不斷完善，校園體育文化不斷豐富。十年只是職業(yè)生涯的一小段，作為新時(shí)代的中青年教師，唯有向下扎根，向上成長(zhǎng)，方可有為無(wú)畏。
體育部 衛(wèi)巍
十年前，在未央大學(xué)城這片孕育夢(mèng)想的沃土上，我作為武術(shù)套路體育老師，開(kāi)始了在陜西科技大學(xué)的工作新征程。這十幾年間，我見(jiàn)證了無(wú)數(shù)學(xué)子通過(guò)武術(shù)強(qiáng)健體魄、磨礪意志，在傳承中華武術(shù)文化的過(guò)程中，體會(huì)到了“至誠(chéng)至博”的深刻內(nèi)涵。無(wú)論是日常的體育課，還是歷屆校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，每一次揮汗如雨的教學(xué)和訓(xùn)練，都是對(duì)“三創(chuàng)兩遷”精神的實(shí)踐。在工作中不斷的創(chuàng)新教學(xué)方法，創(chuàng)優(yōu)教學(xué)效果，創(chuàng)造和諧校園體育氛圍。多年來(lái)學(xué)校的體育發(fā)展日新月異，激勵(lì)我不斷適應(yīng)變化，勇于挑戰(zhàn)，將武術(shù)教學(xué)融入新時(shí)代背景。體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，國(guó)運(yùn)興則體育興。我深感榮幸，能在這樣一所充滿(mǎn)歷史底蘊(yùn)和學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)良的學(xué)府中，以武會(huì)友，以德育人，共筑學(xué)生全面發(fā)展之夢(mèng)。
一支粉筆，伴三尺講臺(tái)。芳華歲月，丹心一片。師以匠心，遍植桃李。在平凡中堅(jiān)守，在堅(jiān)守中不凡，即使是沒(méi)有鮮花的舞臺(tái)，但緊握十年的粉筆，總能讓每一種顏色盛開(kāi)。
（核稿：林梅 編輯：趙誠(chéng)）
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