【學(xué)習(xí)十九大】馬克思主義學(xué)院深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神

編者按：新起點(diǎn)，新征程，如何用黨的十九大精神指導(dǎo)我們的工作，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝我們的頭腦，增強(qiáng)全校師生員工助力學(xué)校改革發(fā)展的使命感和責(zé)任感？在開設(shè)“學(xué)習(xí)十九大，我們?cè)谛袆?dòng)”專題網(wǎng)站的基礎(chǔ)上，黨委宣傳部今起在本版推出“學(xué)習(xí)十九大”專欄，反映全校師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告的生動(dòng)場(chǎng)景及貫徹十九大精神的實(shí)際行動(dòng)，統(tǒng)一思想，凝聚力量，鼓舞和激勵(lì)我們以新的精神狀態(tài)和奮斗姿態(tài)推動(dòng)學(xué)校的事業(yè)向前。

       學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，是學(xué)校、學(xué)院當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，馬克思主義學(xué)院在第一時(shí)間組織師生收看了習(xí)近平總書記代表十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作的題為《決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利》的報(bào)告實(shí)況，收看直播后，全體師生精神振奮，反響熱烈，紛紛向?qū)W校、學(xué)院投稿，分享解讀十九大精神的感受，營造出了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為進(jìn)一步宣傳貫徹十九大精神筑牢了思想政治基礎(chǔ)。

按照習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神提出的“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”的要求，我校馬克思主義學(xué)院結(jié)合自身實(shí)際，組織開展了學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神系列活動(dòng)，以十九大精神統(tǒng)一思想、武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)各項(xiàng)工作再進(jìn)一步。

做好十九大精神的學(xué)習(xí)者

學(xué)院召開全體教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)十九大報(bào)告，大家一致認(rèn)為，黨的十九大報(bào)告是中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷史上的具有里程碑意義的馬克思主義綱領(lǐng)性文件。報(bào)告振奮民心、鼓舞士氣，勾畫了中國未來發(fā)展的美好藍(lán)圖，讓全體中國人民對(duì)黨帶領(lǐng)著走向中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”更加充滿信心。全體師生要切實(shí)將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十九大的精神上來，深刻領(lǐng)會(huì)、共同學(xué)習(xí)，以此為動(dòng)力，以此為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)院發(fā)展的各項(xiàng)工作。

同時(shí)安排部署學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神和深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來，強(qiáng)化知行合一，以十九大精神統(tǒng)一思想、武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要求各黨支部通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，組織師生黨員原原本本、逐字逐句地學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記所作報(bào)告；通過全體大會(huì)、中心組會(huì)議、黨支部會(huì)議等形式組織專題學(xué)習(xí)、專題研討等，準(zhǔn)確把握黨的十九大提出的一系列新思想、新論斷、新提法、新舉措。

做好十九大精神的宣傳者

為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，院黨委依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)深入學(xué)習(xí)研究黨的十九大精神，以馬克思主義學(xué)院骨干教師為主，成立十九大精神宣講團(tuán)，充分發(fā)揮自身理論優(yōu)勢(shì)，深入基層、深入師生開展黨的十九大精神宣講和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

10月27日，宣講團(tuán)陳巧玲教授為材料學(xué)院黨員教工做題為“實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，人人有責(zé)”的專題報(bào)告；11月3日，賈鋼濤教授為全校研究生黨員和積極分子做題為“不忘初心，方得始終”的十九大報(bào)告解讀講座；11月10日阮云志教授、曹波俏老師代表宣講團(tuán)赴銅川印臺(tái)區(qū)王石凹街道為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)干部帶來題為“十九大簡(jiǎn)讀與鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅(jiān)”、“凝聚共識(shí)、堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信”的報(bào)告。11月21日，武端利老師為材料學(xué)院部分教工黨支部上黨課，題為“新思想、新戰(zhàn)略、新起點(diǎn)——《中國共產(chǎn)黨章程》內(nèi)容修訂與背景解析”。接下來，院黨委會(huì)進(jìn)一步推進(jìn)宣講團(tuán)工作，積極做好黨的十九大精神的理論宣講工作，一方面要求宣講團(tuán)成員進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，做到先學(xué)一步、學(xué)深一步，原原本本、逐字逐句地學(xué)習(xí)十九大報(bào)告，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想；一方面要充分考慮宣講對(duì)象的特點(diǎn)和實(shí)際，增強(qiáng)宣講的針對(duì)性，提高宣講的吸引力，增強(qiáng)宣講的親和力，真正達(dá)到入腦入心，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成學(xué)校安排的宣講任務(wù)。

做好十九大精神的踐行者

為進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，立足教師崗位，堅(jiān)持立德樹人，愛崗敬業(yè)，學(xué)院召開主題教育思想大討論，校黨委副書記楊欲曉指出“馬克思主義學(xué)院的老師們作為馬克思主義的布道者，要堅(jiān)持馬克思主義理想信念，將馬克思主義信仰內(nèi)化于心，外化于道。”為我們指出工作的方向。教師應(yīng)更加深入的學(xué)習(xí)、交流、研究和踐行黨的十九大精神，將學(xué)習(xí)成果積極轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)成果，并將學(xué)習(xí)成果踐行到實(shí)際教學(xué)工作中。

11月1日，西安電子科技大學(xué)教授、思政課專家戎毓春教授受邀來校進(jìn)行專題報(bào)告會(huì)。戎教授以“改革創(chuàng)新教學(xué)方法，提高高校思政課時(shí)效性”為題展開報(bào)告，以十九大報(bào)告為切入點(diǎn)，以貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神為導(dǎo)向，與馬院教師分享了作為一名思政課老師如何與時(shí)俱進(jìn)，將十九大會(huì)議精神迅速帶入高校思想政治理論課課堂，使教師受益匪淺。

11月17日，西安交通大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院王宏波教授，應(yīng)邀來校進(jìn)行十九大會(huì)議精神學(xué)習(xí)的專題報(bào)告會(huì)。以“論實(shí)踐模式的哲學(xué)內(nèi)涵與理論價(jià)值——兼談中國道路與中國模式”為題，以馬克思主義原理為基礎(chǔ)，以中共中央十九大報(bào)告精神為支點(diǎn)，從五個(gè)方面闡釋了實(shí)踐模式的哲學(xué)內(nèi)涵與理論價(jià)值。對(duì)于師生學(xué)習(xí)十九大會(huì)議精神以及科研、教學(xué)都具有重要且積極的意義。

各教研室積極落實(shí)集體備課制度，將十九大報(bào)告、習(xí)近平總書記最新講話中有關(guān)理想信念、青年思想教育、人生價(jià)值、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等相關(guān)理念如何“三進(jìn)”的問題作為討論重點(diǎn)，深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，對(duì)照課本，調(diào)整更新授課教案。以思想政治理論課為平臺(tái)，在全校思想政治理論課教學(xué)中融入學(xué)習(xí)十九大精神內(nèi)容，向青年學(xué)生傳達(dá)、解讀十九大精神，使十九大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，把廣大青年學(xué)生的熱情進(jìn)一步引導(dǎo)到學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和提高整體素質(zhì)上來。

學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十九大精神永遠(yuǎn)在路上，馬院全體師生要用十九大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，做到不忘初心、牢記使命，立足崗位、履職盡責(zé)，扎實(shí)做好本職工作，結(jié)合我院實(shí)際，深入思考學(xué)院進(jìn)一步改革與發(fā)展問題；以黨的十九大精神指導(dǎo)和推動(dòng)我院各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。

（核稿：劉根良 編輯：雷超 學(xué)生編輯：文艷梅）