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科大新聞

機(jī)電落細(xì)落小落實(shí)社會主義核心價值觀工作

2015-12-18 10:26 文、圖/機(jī)電學(xué)院 趙瓊 薛鈺 點(diǎn)擊:[]

為了貫徹落實(shí)學(xué)校培育和踐行社會主義核心價值觀工作,發(fā)揚(yáng)暨輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽總結(jié)表彰會議精神,引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值觀,機(jī)電工程學(xué)院通過教育引導(dǎo)、制度保障、以文化人、實(shí)踐養(yǎng)成等措施,在“落細(xì)落小落實(shí)”工作要求上積極探索新思路。

加強(qiáng)精神指導(dǎo),引領(lǐng)青年思想,凝聚青年共識。

機(jī)電學(xué)院在學(xué)生群體中營造樹立和踐行社會主義核心價值觀的濃厚氛圍,最大限度凝聚青年思想共識,使社會主義核心價值觀內(nèi)化于心。機(jī)電學(xué)院組織了“我與祖國共奮進(jìn)”講座之“我愿向著太陽生長”,舉辦“博學(xué)講堂”之“大學(xué)生職業(yè)禮儀塑造”報告會,廣泛開展“傾情學(xué)雷鋒·志愿伴我行”、“弘中華傳統(tǒng)之精華,揚(yáng)校園文化之光輝”、“弘揚(yáng)青春正能量,四進(jìn)四信我代言”等4次主題團(tuán)日活動并達(dá)到2013級、2014級、2015級團(tuán)支部全覆蓋,同時利用微信等網(wǎng)絡(luò)平臺開展“尋找機(jī)電牛人,彰顯機(jī)電正能量”和“微團(tuán)課”等線上活動,來堅(jiān)定廣大團(tuán)員青年的理想信念,著力提升思想引領(lǐng)力和話語主導(dǎo)權(quán)。

完善制度建設(shè),立足基層工作,提升班級團(tuán)支部活力。

機(jī)電學(xué)院著力在制度制定中突出核心價值觀引導(dǎo)的明確性,在基層團(tuán)支部工作中貫穿社會主義核心價值觀教育,把培育和踐行核心價值觀的戰(zhàn)略任務(wù)落實(shí)到基層,落實(shí)到廣大青年團(tuán)員之中,以此不斷提升基層團(tuán)支部活力。院團(tuán)委制定了《陜西科技大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)組織推優(yōu)入黨工作實(shí)施細(xì)則》,通過制度規(guī)范了團(tuán)組織推優(yōu)入黨工作,把發(fā)展黨員工作關(guān)口前移,充分發(fā)揮共青團(tuán)作為黨助手和后備軍的作用,以達(dá)到建設(shè)高素質(zhì)入黨積極分子隊(duì)伍及發(fā)展黨員質(zhì)量的目的,并通過開展“堡壘團(tuán)支部”創(chuàng)建工程暨基層團(tuán)支部職能建設(shè)和活力提升工程來提升基層團(tuán)組織的活力,始終堅(jiān)持將團(tuán)支部工作和建設(shè)放在最基礎(chǔ)最突出最重要的位置。同時還建立了定期工作計劃與工作報告制度、工作目標(biāo)管理制度、團(tuán)員評議與獎勵處分制度、團(tuán)支委工作述職評議和工作考核評價制度等。

重視實(shí)踐育人功能發(fā)揮,豐富實(shí)踐載體,助力成長成才。

機(jī)電學(xué)院不僅注重社會主義核心價值觀的宣傳教育,更注重社會主義核心價值觀的實(shí)踐養(yǎng)成。通過一系列的社會實(shí)踐、校園文化、志愿服務(wù)、科技創(chuàng)新活動不斷優(yōu)化實(shí)踐育人平臺,活動開展寓教于樂,充分發(fā)揮第二課堂育人功能。通過開展2015年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動,5支團(tuán)隊(duì)分別聚焦“三農(nóng)”問題、傳統(tǒng)文化、革命精神、美麗中國等社會熱點(diǎn)及專業(yè)實(shí)踐,讓團(tuán)員青年在社會實(shí)踐中“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”;通過舉辦“禮韻怡情”校園禮儀風(fēng)采展示大賽等文體活動,激發(fā)大家對傳統(tǒng)文化和禮儀的學(xué)習(xí)熱情,營造團(tuán)結(jié)向上的班團(tuán)文化和院本文化;同時院團(tuán)委還建立了志愿者庫,成立了流動老年大學(xué)服務(wù)隊(duì),組織建立4支益基金項(xiàng)目;通過組織物流大賽、機(jī)械創(chuàng)新大賽、“創(chuàng)青春”立項(xiàng)培訓(xùn)會、科技作品展等,在科技創(chuàng)新活動中增強(qiáng)青年學(xué)生的擔(dān)當(dāng)精神、使命精神、集體精神和科學(xué)精神。

(核稿:夏祥林 編輯:杜楊 學(xué)生編輯:曾佩韻)

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