【編者按】為深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育效果，開設(shè)【“兩學(xué)一做”進(jìn)行時(shí)】專欄，持續(xù)報(bào)道各基層黨組織開展學(xué)習(xí)教育的情況及在學(xué)習(xí)教育過程中形成的好經(jīng)驗(yàn)、好做法等，營造各基層黨組織按照校黨委統(tǒng)一部署，緊緊圍繞中心工作，密切結(jié)合本單位實(shí)際，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育的良好氛圍。
文理學(xué)院分黨委：學(xué)習(xí)紅色精神 提升黨員意識(shí)
自“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，文理學(xué)院分黨委按照校黨委工作要求，認(rèn)真組織落實(shí)學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作。為進(jìn)一步提升黨員同志的學(xué)習(xí)積極性，鞏固學(xué)習(xí)教育成果，提升黨員的信仰意識(shí)、宗旨意識(shí)，學(xué)院分黨委于10月15日組織辦公室支部、大學(xué)英語教工黨支部、英語專業(yè)教工黨支部的全體黨員赴渭華起義紀(jì)念館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
渭華起義是發(fā)生在第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的震撼西北波及全國規(guī)模最大、影響最深的一次大起義，為中國共產(chǎn)黨早期的革命事業(yè)培養(yǎng)了一大批革命骨干和不少出類拔萃的領(lǐng)導(dǎo)人物，提供了寶貴的斗爭經(jīng)驗(yàn)，將革命的火種引向陜北，為創(chuàng)建陜北紅軍和革命根據(jù)地打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，成為全國革命的新起點(diǎn)。學(xué)院分黨委書記劉建科帶領(lǐng)全體黨員，先后參觀了渭華起義舊址、起義紀(jì)念碑和起義陳列大廳，在起義紀(jì)念碑前進(jìn)行了“重溫入黨誓詞”的主題黨日活動(dòng)。此次學(xué)習(xí)使全體黨員感受到紅色起義的激昂斗志，重溫在艱苦歲月當(dāng)中先烈們?yōu)楦锩聵I(yè)所做的貢獻(xiàn)，教育黨員同志不忘初心，珍惜來之不易的幸福生活，珍視黨員的身份和責(zé)任，能夠在工作當(dāng)中克服困難，孜孜以求，繼續(xù)前進(jìn)。
參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后，黨員們反映良好，感觸良多，學(xué)院分黨委號(hào)召全體黨員將紅色精神融入到學(xué)校的本科教學(xué)審核評(píng)估工作當(dāng)中，為學(xué)院學(xué)科、專業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
附中黨總支：走進(jìn)革命圣地 追尋延安精神
為深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，10月15日至16日，附中黨總支組織全體黨員趕赴革命圣地延安參觀學(xué)習(xí)，重溫歷史，接受革命傳統(tǒng)教育，追尋延安精神。
學(xué)習(xí)第一站是習(xí)近平總書記當(dāng)年曾上山下鄉(xiāng)插隊(duì)7年的梁家河村。1969年，年僅15歲的習(xí)近平來到窮鄉(xiāng)僻壤的梁家河插隊(duì)，先過五關(guān)——跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)和生活關(guān)。他滿懷豪情，堅(jiān)毅果敢，實(shí)干擔(dān)當(dāng)，敢為人先，帶領(lǐng)村民挖井，辦代銷店、縫紉社、沼氣池……為民辦實(shí)事。他愛學(xué)習(xí)、勤思考，敢實(shí)踐、勇?lián)?dāng)，成為廣大黨員學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)習(xí)的第二站是楊家?guī)X和棗園革命舊址，楊家?guī)X和棗園是中共中央領(lǐng)導(dǎo)1938年至1947年辦公居住的地方，抗日戰(zhàn)爭的政治指揮中心，中央書記處五位領(lǐng)導(dǎo)的塑像威風(fēng)顯赫，舊址內(nèi)還保留著當(dāng)年毛澤東同志種過的菜地。站在這一排排陳設(shè)簡陋的窯洞前，仿佛重回到那段艱苦卓絕的歲月里，看到中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)全國軍民艱苦奮斗，自力更生，豐衣足食的動(dòng)人場景。在楊家?guī)X中央辦公廳舊址前，全體黨員舉行了重溫入黨誓詞宣誓活動(dòng)。
學(xué)習(xí)第三站是洛川會(huì)議遺址，全體黨員在這里再次走進(jìn)歷史，重新回到戰(zhàn)火紛飛的年代，重溫中國共產(chǎn)黨在歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭召開的一次重要會(huì)議，黨中央以“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”凝聚人心，宣傳黨的主張，一心為民，一心為國的情懷，在延安這片革命的圣地深深扎根。
習(xí)近平總書記說：“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐，再實(shí)踐?！?/p>
通過本次參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐，全體黨員重溫那段光輝的歷史，回顧了國破家亡的痛楚，領(lǐng)略了一代偉人運(yùn)籌帷幄的風(fēng)采，接受了人生的莊嚴(yán)洗禮。每一位黨員倍增愛國之心，更添報(bào)國之志，珍惜今天來之不易的美好生活。大家紛紛表示，在當(dāng)前正在深入開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，一定要學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、繼承好、發(fā)揚(yáng)好延安精神，在各自的崗位上，自覺作踐行延安精神的表率，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)作為，發(fā)揮黨員作用，為推進(jìn)附中各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn) 。
體育部直屬黨支部舉行弘揚(yáng)延安精神專題黨課學(xué)習(xí)會(huì)
10月20日上午，體育部直屬黨支部組織全體黨員進(jìn)行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題黨課學(xué)習(xí)。黨支部書記徐廣華以“延安精神永放光芒”為題為支部黨員講授專題黨課。
徐廣華從抗大精神、整風(fēng)精神、張思德精神、南泥灣精神、白求恩精神、延安縣同志們的精神、勞模精神等七個(gè)方面，對(duì)延安精神主要內(nèi)容進(jìn)行了生動(dòng)詳實(shí)地講解。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)延安精神要堅(jiān)定正確的政治方向，要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，要堅(jiān)持自力更生，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。專題黨課主題鮮明、史料詳實(shí)、，內(nèi)容豐富，讓大家受益匪淺。
黨課最后，徐廣華要求體育部全體黨員，要弘揚(yáng)延安精神，在學(xué)中干，在干中學(xué)，立足崗位，勇于奉獻(xiàn)，爭做忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)暮细窆伯a(chǎn)黨員,以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校即將到來的本科教學(xué)審核評(píng)估講奉獻(xiàn)、有作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
支部全體黨員圍繞如何發(fā)揮延安精神在推動(dòng)實(shí)際教學(xué)工作中的作用進(jìn)行了專題研討。
食品學(xué)院扎實(shí)開展黨支部書記培訓(xùn)工作
為突出“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育問題導(dǎo)向，進(jìn)一步提升基層黨支部書記的理論水平和工作能力，推進(jìn)基層黨支部建設(shè)，食品學(xué)院分黨委通過集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、分組研討、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，扎實(shí)開展黨支部書記培訓(xùn)工作。
加強(qiáng)理論培訓(xùn)，提升思想意識(shí)。圍繞黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記系列講話以及“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案，進(jìn)行系統(tǒng)理論培訓(xùn)，結(jié)合如何建立健全黨支部先進(jìn)性建設(shè)長效機(jī)制，鞏固和發(fā)展教工、學(xué)生黨員先進(jìn)性教育成果；如何提高教工特別是學(xué)術(shù)骨干黨員培養(yǎng)教育的水平；如何圍繞學(xué)校和學(xué)院中心工作當(dāng)好教工、學(xué)生黨支部書記展開討論，進(jìn)一步加強(qiáng)黨支部書記的帶頭意識(shí)，使支部書記認(rèn)識(shí)到提升自身理論和業(yè)務(wù)水平的重要性和必要性。
豐富培訓(xùn)形式，推動(dòng)培訓(xùn)不斷深入。培訓(xùn)采取理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合、課題研究與小組研討相結(jié)合、線下學(xué)習(xí)與線上交流相結(jié)合的方式，分為集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、分組研討、經(jīng)驗(yàn)交流四個(gè)階段，層層推進(jìn)，通過不斷交流研討，查擺問題，提出整改措施。重新調(diào)整教工黨支部設(shè)置，細(xì)化發(fā)展黨員要求，修訂《食品學(xué)院發(fā)展黨員實(shí)施細(xì)則》等。
注重分類指導(dǎo)，促進(jìn)培訓(xùn)取得實(shí)效。培訓(xùn)注重分類指導(dǎo)，教工黨支部書記培訓(xùn)側(cè)重于如何圍繞教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)等工作，特別是專業(yè)認(rèn)證、學(xué)科評(píng)估、本科教學(xué)審核評(píng)估等重點(diǎn)工作發(fā)揮作用，不斷提升圍繞中心工作的服務(wù)大局意識(shí)；學(xué)生黨支部書記培訓(xùn)側(cè)重于如何在學(xué)習(xí)、思想上發(fā)揮模范帶頭作用，加強(qiáng)理想信念教育，強(qiáng)化黨員意識(shí)，并就近期發(fā)展黨員相關(guān)工作，圍繞《陜西省發(fā)展黨員工作規(guī)程（試行）》進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)。
截至目前開展培訓(xùn)已經(jīng)累計(jì)7次，通過培訓(xùn)，使黨支部書記更加明確身份意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高自身理論水平和業(yè)務(wù)能力，不斷推進(jìn)支部工作規(guī)范化、科學(xué)化，更好地發(fā)揮黨支部在日常工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用，切實(shí)將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育落實(shí)到立足崗位、干事創(chuàng)業(yè)上來。
（核稿：崔楠 編輯：雷超）
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